Beschrijving
Studies op het terrein der godsdienstpsychologie, deel 5.
Kinderen vinden, niet behulp van hun verbeelding, steun in teddyberen, spel en sprookjes om moeilijke ervaringen te verwerken en zich veilig te voelen. Zo kan ook godsdienst gelovigen helpen hoopvol in het leven te blijven staan: godsdienst is, zo bezien, ‘spel van verbeelding’. In het eerste deel van Godsdienst als speelruimte voor verbeelding doet Nel Jongsma-Tieleman met behulp van psychoanalytische gegevens onderzoek naar de aard en de ontstaansvoorwaarden van creatieve verbeelding. In het tweede deel van het boek past ze deze gegevens toe op godsdienst: het gaat daar over godsdienst als hoedster van de hoop, als erkenning van menselijke afhankelijkheid en grenzen, en over de functie van godsdienstige verhalen en rituelen.
Recensie(s):
In deze godsdienstpsychologische studie gaat de auteur uit van de opvatting dat godsdienst gelovigen kan helpen hoopvol in het leven te staan. Zoals kinderen met behulp van hun speelgoed, spel en verbeelding moeilijke ervaringen kunnen verwerken, zo beschouwt de schrijfster godsdienst als ‘spel der verbeelding’. De auteur werkte als psychologe bij de Kinderbescherming en is nu werkzaam als psychotherapeute en godsdienstpsychologe. Tevens was ze actief in het kerkelijk jeugdwerk. Zij promoveerde op een onderzoek naar het effect van godsdienstige opvoeding onder gereformeerde jongeren. In dit boek geeft ze een synthese van kennis, persoonlijke (levens)ervaringen en inzichten, afgezet tegen de theologische discussie van het ‘letterlijk’ of ‘symbolisch’ lezen van de bijbel, ingebed in het denken van Erikson en Fortman. Een boeiende en veelzijdige studie, waarin op evenwichtige wijze de dysfunctionele godsdienst wordt beschreven tegenover de gezond functionerende godsdienst, die optreedt als ‘de hoedster van de hoop’. Met literatuur en register.
(Biblion recensie, Anne Schipper.)
Zie voor verdere TOELICHTING ook de ACHTERZIJDE van het boek !
| Auteur: | P.E. Jongsma-Tieleman |
| ISBNr: | 9024224179 9789024224173 |





